蔣忠廉博士
(香港大學護理學系教學顧問)

　　教學約有十年，雖然遇過會作欺騙之事的學生，但作為老師的我，仍然相信大部分學生都是善良的。大學生都是成年人，應是負責任的個體，我期望大家能自然地活出誠信，而不是被任何規條控制下才達到誠信的標準。不過面對誠信的試探時，我們需要智慧作出選擇和衡量。大學課程裡，其中一科是護理倫理(Nursing Ethics)，學生可根據四個倫理基本原則(principle based ethics--- autonomy, beneficence, non-malneficence and justice)，思考自己的言行是否對病人有益處。對於基督徒來說，除了以上的原則外，也取決於個人信仰。雖然聖經教導我們要誠實，但對病人完全說出事實，是否對他最好？耶穌也說過「你們要靈巧像蛇，馴良像鴿子」，他回答問題時也不單單是就說是，不是就不是，而是充滿智慧地作出回應。

　　由護士學生到註冊護士，經過數年的學習和實習才能取得專業資格，這資格意味著每一個註冊護士都必須遵守護理專業守則，包括個人誠信。除了這個專業資格，讓我能夠維持個人誠信的原動力，是我的信仰。"To err is human"，每個人都有犯錯，世上唯一沒有犯錯的，只得耶穌基督。所以，基督徒護士應該多操練對神的信心，犯錯了，應勇敢承認過犯，無論結果如何，也要相信神必定保守帶領。

　　於各項的護理程序，派藥往往引起很多醫療事故，例如派錯藥、派了錯誤的份量、或是用錯派藥途徑。這些錯誤輕則使病人有輕微不適，重則會嚴重損害病人健康和引致生命危險，所以同學要特別小心謹慎。其實很多醫院的藥房都會出版藥書，指導護士如何正確地分派和稀釋藥物；若選擇跟隨病房的派藥習慣，而違反藥書的指引，則要承擔風險。至於跟隨指示抑或病房的慣例去派藥，就留給同學自己小心選擇了。

　　最後，還是要提醒學生在入職前要先裝備自己，謹記要有足夠的醫療知識，不致知識過時或貧乏，才可以減少犯錯的機會。另外也要好好思考，若他日自己犯錯了，應該如何處理，按照事實承認錯誤？還是隱瞞事實真相？當我們有了這個預備，到真正遇上誠信的試探時，就不會過份徬徨，作了錯誤的決定。

(由NCF文字部李淑貞、盧敬琳採訪和整理)

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